teoría del aprendizaje de robert gagné ejemplos

Se encontró adentro – Página 69A partir de los trabajos de este autor, se estableció una clasificación de los niveles de aprendizaje —taxonomía de ... En 1795, Robert Gagné matizó algunas de las categorías de Bloom formulando otra taxonomía muy conocida en la que se ... Se encontró adentro – Página 71Robert Penrose , físico - matemático de la Universidad de Oxford , Inglaterra , es otro interesante autor que pretende ... Entre ellas podemos citar la teoría de Gagné , que explica el aprendizaje como un proceso que permite a los ... Robert gagne teoria. Información verbal. Lo más destacable del aprendizaje de esta información es que posee un amplio contexto significativo, mediante lo cual la podemos asociar a información ya existente. Esta teoría se destaca por su línea ecléctica, además ha sido considerada como la única verdaderamente sistemática (Kopstein, 1966). (2015). Se mantiene solo un tiempo, -Codificación Significativa: La información sufre algunas transformaciones para poder almacenarse más tiempo, -Almacenamiento en la Memoria a Largo Plazo: donde puede mantenerse por más tiempo, si se revisa y practica, -Ejecución: que permite verificar el aprendizaje, Para que los procesos de aprendizaje sean exitosos se necesitan una aserie de eventos durante la instrucción, -Informar al aprendiz acerca del objetivo del aprendizaje, para favorecer la motivación, -Estimular el recuerdo de aprendizajes previos. También puede suceder que exista una fuertísima motivación externa que permita el paso inmediato a la memoria de largo alcance. Estrategias cognoscitivas . Regístrate para leer el documento completo. Paulina Cisternas. Lo que propone Gagné mediante su teoría es explicar cómo puede lograrse el aprendizaje . La teoría de Gagné se enmarca dentro de las teorías del procesamiento de información o también llamadas teorías cibernéticas. Ha publicado artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje. Se ha destacado como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Como hemos dicho hay maneras muy diferentes de entender lo que es el aprendizaje. Se encontró adentro – Página 242Según Gagné, el primer paso para el diseño instructivo debe ser un análisis de las distintas actividades necesarias para ... Por ejemplo, para conseguir el aprendizaje de una habilidad intelectual puede ser conveniente la enunciación o ... 2. Entre ellos encontramos: Principios básicos del aprendizaje para la enseñanza (1976). Robert Gagné señaló ya hace mucho que el aprendizaje por estímulo y respuesta es solo uno de los muchos tipos de aprendizaje con los que el ser humano se apropia de información y desarrolla competencias. Una Planificación de clases basada en esta teoría sería de la siguiente manera: Nivel Sector Unidad o Eje NB1 (1ºbásico) Educación Matemática Números y formas en el entorno Aprendizaje esperado: - En el ámbito del 0 al 30, manejan la secuencia numérica de uno en uno, leen, escriben e identifican números que se… MARACAIBO, OCTUBRE DE 2014 Producen variedad de resultados en el aprendizaje. Robert Gagné, psicólogo norteamericano, nació en el año 1916. Psicólogo norteamericano, 1916-2002, estudió en Yale y recibió su doctorado en la Universidad de Brown en 1940, se ha destacado como profesor en las Universidades de Princeton, Barkley y Florida State. Para Gagné‚ los procesos de aprendizaje consisten en el cambio de una capacidad o disposición humana, que persiste en el tiempo y que no puede ser atribuido al proceso de maduración. INTRODUCCION Destrezas intelectuales. Robert Mills Gagné (North Andover, Estados Unidos, 21 de agosto de 1916 - 28 de abril de 2002) fue un psicólogo y pedagogo estadounidense. Estas capacidades son muy importante en ciertas áreas del aprendizaje, en las cuales se requiere uniformidad y regularidad en las respuestas. Si los resultados son los esperables o mejores, se fortalecerá el aprendizaje, mientras que en caso contrario se intentará modificar o se descartará en esa . Se encontró adentro – Página 10... por ejemplo , Ellis , 1965 ; Gelman y Meck , 1986 ) y que fue introducida de forma sistematizada a la enseñanza de las matemáticas por Robert Gagné a través de lo que se ha dado en llamar la teoría del aprendizaje acumulativo ... Esther Rubio Amarilis Febo Méndez S00314223 . Definición de aprendizaje Es un proceso que permite a los organismos vivos modificar sus comportamientos, para que dicha modificación no, Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Robert Gagne Robert Gagne Trabajos: Robert Gagne Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias -, LA TEORÍA DE GAGNÉ 1) DEFINICIÓN DE APRENDIZAJE Es un proceso que permite a los organismos vivos modificar sus comportamientos de una manera suficientemente rápida. 5. TEORIA DE GAGNE. Modelo de Gagne 1. La teoría del aprendizaje de Gagné. Los resultados o dominios del aprendizaje 30 2.3.2.4. ROBERT GAGNÉ. La jerarquía del aprendizaje 29 2.3.2.3. Es oportuno resaltar, que entre los diseños obstrucciónales, Gagne y Briggs plantean el modelo instruccional ecléctico, el cual se refiere a la asociación entre los elementos cognitivos y conductuales como parte de la teoría de aprendizaje, basado en los trabajos de Jean Piaget y el aprendizaje social de Bandura, con la finalidad de que esta sirva de base para futuros diseñadores. La teoría del aprendizaje de Gagné. Se encontró adentro – Página 88Entre los diferentes autores que apoyan esta tendencia, destacamos a Rogers, Ausubel, Gagné, Atkinson, Shiffrin y Vygotsky. David P. Ausubel (1918-2008), responsable de la «Teoría del Aprendizaje Significativo», defiende que el ... El aprendizaje consiste en adquirir conocimientos de alguna cosa, tomar en la memoria conceptos o propiedades acerca de éstas cosas y tener la capacidad de recuperarlos en el futuro en base a estímulos. Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Información verbal. La teoría del aprendizaje de Gagné INTRODUCCION Robert Gagné, Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la universidad Brown, en 1940.Se ha destacado como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. La teoría de Gagné se edifica sobre las condiciones internas y externas que favorecen el aprendizaje óptimo. Estrategias cognoscitivas. Las condiciones o eventos instruccionales del aprendizaje 30 2.3.3. Se ha destacado com. Como hemos dicho hay maneras muy diferentes de entender lo que es el aprendizaje. ciencia tecnológica. Incluye los procesos del aprendizaje, cómo aprende el sujeto y las bases para la construcción de la teoría. El aprendizaje para Robert Gagné. Aportaciones de Gagné El modelo de aprendizaje propuesto por Gagné está basado en los ya clásicos modelos de procesamiento de información (Anderson, 1972; Lindsay y Norman, 1972). Como vimos en un artículo anterior, todo curso debe fundamentarse bajo algunas teorías del aprendizaje, ya que, estas son las encargadas de interpretar cómo ocurre el proceso de aprender y cómo se promueve.. Por otra parte, están las teorías instruccionales, las cuales se encargan de determinar lo que debe ser enseñado y cómo debe . Aprender es el proceso básico por el cual adquirimos información del mundo exterior o interior para posteriormente trabajar con ella. Una de las múltiples teorías que han surgido respecto al proceso de aprendizaje es la teoría del aprendizaje de Robert Gagné. Biografía Robert Gagné Robert Mills Gagné, fue un psicólogo y pedagogo estadounidense. Ejemplo, el estudiante aprende gran cantidad de información de nombres, hechos, generalizaciones y otras informaciones verbales. Se encontró adentro – Página 289Sexto Capítulo ROBERT M. GAGNE : UN SISTEMA PARA EL APRENDIZAJE Y LA INSTRUCCION 173 Introducción 173 Tipos de aprendizaje 174 Resumen Integrador de los tipos de aprendizaje 176 Objetivos de Aprendizaje 183 Ejemplos de objetivos ... . Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Los procesos del aprendizaje 29 2.3.2.2. Llamar la atención. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE DE ROBERT GAGNE Es una corriente teórica que enmarca un modelo del procesamiento de la información de manera racional, sistemática y organizada. Gagné nos señala 5 variedades de capacidades que pueden ser aprendidas: En las últimas dos décadas, ha habido un gran énfasis en las estrategias cognoscitivas, en lo que a investigaciones se refiere.  La teoría ecléctica de Robert Gagne.Robert Gagne fue un psicólogo norteamericano que nació en 1916 y murió el 28 de abril de 2002, se destacó como profesor en varias universidades de Estados Unidos y publicó artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje .La teoría del aprendizaje de Gagne se clasifica como ecléctica, porque dentro de ella se encuentran unidos . Estos eventos se relacionan al proceso de aprendizaje. 2. Las estrategias intelectuales y su dominio nos ayudarán a hacer algo con este contenido. Robert Gagné: Teoría y conceptos. Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Organización de la teoría de Gagné 29 2.3.2.1. condiciones del aprendizaje de robert gagnÉ La idea principal de la teoría descansa en que la educación del individuo pose dos componentes. Enfoque Ecléctico Roberto Gagñé. Este modelo se divide en 4 niveles: Nivel de Sistema: en este nivel se identifica y seleccionan los contenidos, recursos y estrategias a implementar y se busca lograr un alcance de aprendizaje significativo. Se hablaba de hábitos de estudio y "aprender a aprender", pero estos conceptos no eran muy bien entendidos. Luego pasan al registro sensorial(estructura hipotética). Gagné distinguió en total ocho tipos: Esta teoría estipula que hay diferentes tipos o niveles de aprendizaje. En el caso de la teoría del aprendizaje de Robert Gagné se considera como tal el resultado de la interrelación entre persona y ambiente, siendo un cambio de tipo comportamental, conductual e incluso de disposición o actitud respecto a una parte o la totalidad de la realidad. Existen condicionantes internos y externos. Se encontró adentro – Página 90Gagné , Robert M .. Principios básicos del aprendizaje para la instrucción . ... Gagné presenta sintéticamente su concepción del aprendizaje humano , elaborada sobre la base del modelo de procesamiento de información en Aprendizaje y ... La teoría de Piaget La teoría de Piaget era dominante en la década del 60 y principios de la del 70. Las responsabilidades que recaen en el docente en cuanto a planificación y transferencia de la instrucción obviamente requieren de un, Nació el 21 de agosto| de 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. La teoría del aprendizaje de Gagné INTRODUCCION. Este último, una versión de la psicología cognoscitiva, considera al individuo como un ser activo, responsable de la construcción de su conocimiento. Nació el 21 de agosto de 1916, estudio en Yale y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. fue investigador en la Fuerza Aérea de Estados Unidos y se destaco como profesor en las universidades de Princeton, California en Berkeley y Florida State. Si la información se relaciona con alguna preexistente, puede ser codificada y llevada inmediatamente a la memoria de largo alcance. 2. Eventos de Instrucción Descripción Condiciones para el logro del aprendizaje Ejemplos (utilizando el tema de los dinosaurios) 1. Robert Gagné Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. En el proceso de enseñanza-aprendizaje es el profesor quien enseña y el alumno quien aprende, sin embargo los paradigmas actuales... ... La teoría de aprendizaje de Gagné está clasificada como ecléctica, porque dentro de ella se encuentran unidos elementos cognitivos y conductuales, integrados con la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje social de Bandura, todo explicados en forma sistemática y organizada bajo el modelo de procesamiento de información. La autorregulacion del aprendizaje es un tema de creciente importancia en la psicologia educacional, especialmente para aquellos interesados en comprender como los factores motivacionales, metacognitivos y contextuales determinan los modos ... La posición de Gagné se basa en un modelo de procesamiento de información, el cual deriva de la posición semicognitiva de la línea tolmaniana, expresada a través de Bush y Mosteller. Principios para la planificación de la enseñanza (1976). En nuestra página ocupamos algunos de los conceptos acuñados por el reconocido psicólogo Robert Gagné. ROBERT MILLS GAGNÉ Informática. Gagné identifica 5 categorías principales de aprendizaje: Información verbal, habilidades intelectuales, estrategias cognitivas, habilidades motrices y actitudes. Otra posibilidad es que no se produzca una codificación adecuada de la información, incurriendo en su desaparición. Aprende el individuo y cuáles son los resultados de este aprendizaje, que son 6: 1. Perspectiva teórica. Ha publicado artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje. Se encontró adentro – Página 35Las ideas de Skinner han influido mucho sobre la enseñanza en estos últimos años , constituyendo junto con la teoría general de los sistemas , la base principal de la Tecnología Educacional . Las contribuciones de Robert Gagné Gagnél 9 ... Incluye todo tipo de resultado sobre estudios de instrucción. Este último, una versión de la psicología cognoscitiva, considera al individuo como un ser activo, responsable de la construcción de su conocimiento. Se encontró adentro – Página 133Snow ubica las taxonomías en su Nivel 3 y utiliza como ejemplo las ocho categorías de aprendizaje de Robert Gagne que van desde el aprendizaje más simple como el “ aprendizaje de señales ” , hasta los más complejos como sería el ... 2.2. Robert Mills Gagne 3. 1. Se encontró adentro – Página 29Tipos de aprendizaje El psicólogo Robert Gagné concluye de sus investigaciones sobre diversas clases de aprendizaje , que los diferentes objetivos de la ... Por ejemplo cuando un niño repite " mama " cuando la madre dice " mama " . 3. Robert Gagné, inicio su teoría del aprendizaje a finales de los años 60, siendo esta base para la teoría de instrucción. La teoría del aprendizaje de Robert Gagné ☀Transferencia Ideal, respuestas aprendidas. En el modelo de Gagné y Briggs se propone un enfoque de sistemas. Se destacó como profesor en. La comparación entre los resultados de la actuación derivada del uso del aprendizaje y las expectativas que se tuvieran respecto a dichos resultados son la última fase del proceso. En esta teoría encontramos una fusión entre conductismo y cognoscitivismo. . 2. Fue un psicólogo y pedagogo estadounidense. Enviado por EmilyRosse  •  24 de Noviembre de 2012  •  1.418 Palabras (6 Páginas)  •  3.875 Visitas. Desde este punto de vista, el proceso de aprendizaje del individuo es similar al funcionamiento de una computadora. Las teorías del aprendizaje (1970) Principios básicos del aprendizaje para la enseñanza (1976). Gagné sostiene la existencia de distintos tipos o niveles de aprendizaje, y afirma que cada uno de ellos requiere un tipo . En ésta teoría ecléctica se encuentran una fusión entre el conductismo y cognoscitivismo, además de que une conceptos de Piaget y del aprendizaje social de Bandura. Se encontró adentro – Página 85Por « prerrequisito » Gagné entiende « el dominio de un aprendizaje previo que se incorpora a otro nuevo » . Por ejemplo , para aprender el teorema de Pitágoras en geometría es necesario haber adquirido práctica y dominio de conceptos y ... También se puede notar un intento por unir conceptos piagetianos y del aprendizaje social de Bandura. Se encontró adentro – Página 87“ Teoría de la enseñanza y desarrollo del currículo ” . 1981. ... es valiosa mientras va controlada por la razón y el experimento : sólo hay que temer la sustitución de la teoría o el experimento por la intuición . ... Gagné , Robert . GRUPO No. 2.2. 6. Teoria del aprendizaje Robert Gagne. Robert Gagné, Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la universidad Brown, en 1940. 1275 palabras | 6 páginas. Su teoría, conocida a menudo como "la suposición de Gagné", es una de las más importantes de este campo de la ciencia del comportamiento humano, y se sigue utilizando hoy en día. 2. * Incluye los procesos del aprendizaje, cómo aprende el sujeto y las bases para la construcción de la teoría. Robert Mills Gagné (August 21, 1916- April 28, 2002). Procesos fundamentales del aprendizaje y la ensenanza; La planificacion de la ensenanza; Sistemas de ensenanza. TEORIA DEL APRENDFIZJA DE ROBERT GAGNË PRESENTACION Robert Gagné, Psicólogo norteamericano, nació en el año 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la. Se destacó como profesor en las universidades de Princeton, Berkeley y la Estatal de... Buenas Tareas - Ensayos, trabajos finales y notas de libros premium y gratuitos | BuenasTareas.com. Sinopsis: Es difícil enseñar actitudes, y la mayoría de ellas debe ser adquirida y reforzada en la escuela. Marco Oscar Nieto Mesa. Piaget elaboró su teoría desde una postura constructivista, afirmaba que los niños tienen un papel activo a la hora de aprender.Para él, las diferentes estructuras mentales van modificándose y combinándose entre ellas a través de la experiencia mediante la adaptación al entorno y la organización de nuestra mente. Esta idea nos plantea la existencia de aprendizaje de contenidos y de procesos. Su recuperación es facilitada generalmente por sugerencias externas. En esta nueva edición de Aprendices y Maestros, renovada y actualizada doce años después de la original, Juan Ignacio Pozo explica el origen evolutivo y cultural de nuestras formas de aprender, así como las nuevas exigencias de ... Divididas en dos apartados, en este estudio se ofrecen las principales orientaciones teoricas del enfoque psicologico de la formacion de los alumnos para cuestionar su aprendizaje, desde el punto de vista de las practicas y de los saberes ... El docente que se conforma con exponer sus conocimientos da por hecho que sus alumnos aprendieron. Las estrategias cognoscitivas no están cargadas de contenido, ya que la información que uno aprende es el contenido. El verbo de acción visible. Ganar la atención -Se pretende estimular a los estudiantes Se encontró adentro – Página 222C 2.1Modelo de aprendizaje acumulativo ( Gagné ) [ 15 ] La teoría de Gagné no examina de modo particular los ... Por ejemplo : las discriminaciones se combinan para formar conceptos , los conceptos se combinan para formar reglas , y así ... Se encontró adentroPor ejemplo, no sólo se puede plantear como objetivo que el alumno aprenda a escribir en forma legible, ... Capacidades de aprendizaje según Robert Gagné Capacidades Definición Información verbal Capacidad que le permite al aprendiz ... El autor sistematiza un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de los modelos de procesamiento de información. Proceso de la información: va desde la percepción de un estímulo hasta la acción resultante. La educación de los más capaces no es un tema nuevo. Su teoría del aprendizaje data de finales de los años setenta, buscando un sustento para la teoría de la instrucción. ¿Te interesa el Diseño Instruccional para la producción de cursos en línea? Es un modelo acumulativo de aprendizaje y plantea 8 tipos de aprendizaje: -Aprendizaje de señal: el individuo aprende a dar una respuesta ante una señal o estímulo. El resultado de este proceso es el conocimiento, el cual permite realizar una amplia variedad de conductas, predicciones e incluso adquirir asimismo nuevos conocimientos y . Se encontró adentro – Página 226Además esa implicación y ese compromiso son la base de la propuesta de un aprendizaje autónomo . ... las teorías de algunos téoricos como Skinner ( teoría del reforzamiento ) o de Thorndike ( ley del efecto ) , teorías que Robert Gagné ... Campus Virtual. La teoría del aprendizaje de Gagné está clasificada como ecléctica, porque dentro de ella se encuentran unidos elementos cognitivos y ROBERT GAGNÉ Psicólogo y Pedagogo estadounidense, nació en el año 1916 en Andover del Norte, Massachusetts. Su teoría incorpora elementos cognitivos y conductuales, integrando también la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y el aprendizaje social de . Estas alteraciones se denominan "actitud", "interés" o "valor". Apoyan el proceso interno del aprendizaje (Pappas, C. 2007) Los. 7 Páginas • 472 Visualizaciones. El modelo de diseño instruccional que se propone se fundamenta en la teoría instruccional de Robert Gagné (1979) y en el enfoque del procesamiento de la información. Se basa en la Teoría del Procesamiento de la Aprendizaje es…. Este cambio es conductual, lo que permite inferir que se logra sólo a través del aprendizaje. Modelo de Gagné y briggs. Se fundamenta en el modelo de procesamiento de la información que surge de la Estudia cómo es que se considera ecléctica y sistemática. Podemos citar la idea de Piaget, de qué y cómo se aprende. "Robert Mills Gagné, fue un psicologo y pedagogo estadounidense. Aplicación de la Teoría del aprendizaje de Robert M. Teorías del aprendizaje 1970 Principios básicos del. Se encontró adentro – Página 47Consideramos que las teorías cognitivas del aprendizaje pueden dar lugar a una tecnologia educativa diferente . Como ejemplo , podemos poner la tecnología educativa de Robert Gagné , partidario del aprendizaje dirigido tipo ... Se encontró adentro – Página 71La satisfacción o recompensa inmediata reduce la necesidad y apresura el aprendizaje . ... pero no la categoría principal " . i / Comenta una afirmación de Robert M. Gagne en su artículo Educational Objetives and / Human Perfomance ... Gagn y las condiciones del aprendizaje. La presente obra realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes, basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya ... Aplicación del modelo de diseño instruccional de Gagné a una sesión de clase. Siendo uno el referido de la capacidad de ser aprendida. Ha publicado artículos y libros relacionados con el área del aprendizaje. El modelo de diseño instruccional que se propone se fundamenta en la teoría instruccional de Robert Gagné (1979) y en el enfoque del procesamiento de la información. Se encontró adentro – Página 253El cómo se adquieren las actitudes dependerá de la teoría del aprendizaje a la que se adhiere quien proporciona la ... Dice Robert Gagné en su libro “ Principios básicos del aprendizaje " ( México , Ed . Diana , 1979 ) , que es un ... TEORÍA ECLÉCTICA Estrategias motrices. El verbo de la conducta. Poco a poco va incorporando elementos de distintas teorías sobre el aprendizaje, del conductismo de Skinner, mantiene la importancia de los refuerzos y el análisis de tareas, de Ausbel toma diversos elementos: La importancia del aprendizaje significativo y la creencia de una motivación intrínseca. Analiza los resultados del aprendizaje, los cuales a su vez se dividen en seis: Conjunto de formas básicas del aprendizaje. Encontramos también alteraciones de disposición, que tienen implicancias con respecto de los cambios conductuales, pero de manera diferente. Esta teoría se destaca por su línea . El aprendizaje para Robert Gagné. Publicó varios libros y artículos en el área de aprendizaje: Las Teorías del aprendizaje (1970), Procesos Básicos del Aprendizaje para la enseñanza (1976), y Principios para la Planificación de... ...La Teoría de Robert Gagne Son destrezas de organización interna, que rigen el comportamiento del individuo con relación a su atención, lectura, memoria, pensamiento, etc. Se encontró adentro – Página 83Teoría del aprendizaje de Robert Gagné Para el autor Robert Gagné , el aprendizaje es « un cambio de las disposiciones o capacidades humanas , con carácter relativamente estable y que no es atribuible simplemente al proceso de ... Fundamentos de Gagné y las teorías instruccionales. Enfoques de Teoría 2.1. o profesor en las Universidades de Princeton, Berkeley, y Florida State. Su teoría del aprendizaje data de finales de los años setenta, buscando un sustento para la teoría de la instrucción. Una secuencia de fases o procesos Hace énfasis en 3 componentes los . Es una secuencia de fases o procesos, cada uno de los cuáles requiere que se cumplan ciertas condiciones para que el aprendizaje tenga lugar.

Compactación De Suelos En Laboratorio, Animación De Fotos Antiguas, Ejercicios De Deformación Resueltos Pdf, ética Médica Características, 10 Peces De Agua Dulce En Peligro De Extinción, Mascarilla Exfoliante Arcillas Puras Loreal Ingredientes, Descargar Visio 2016 32 Bits Gratis, Porque Se Extinguió El Megalodón,